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                                                               Comment éviter l’échec
                                                et vaincre les difficultés scolaires de votre enfant

Parents, dès vos premiers doutes, évitez le développement d’une éventuelle dyslexie et agissez vous-même auprès de votre enfant

Ce que Dyseurope apporte aux parents d’enfants en difficultés scolaires…Nous conseillons aux parents au moindre doute de ne pas attendre et d’intervenir eux-mêmes auprès de leur enfant, rapidement et efficacement. Chaque jour qui passe sans intervenir comme il faut est un pas en arrière pour votre enfant.

Intervenir et aider votre enfant vous-même n’est pas difficile

Mais encore ! Pour y arriver, il vous faut avant tout un outil pédagogique puissant qui vous guide. Une méthode sûre qui a fait ses preuves et qui vous accompagne en vous apportant toute son expérience. La méthode abc-Dyseurope pour vaincre la dyslexie conjugue tous ces éléments pour arriver à maitriser la difficulté mais aussi à protéger les progrès obtenus.

Laissez-vous guider par notre méthode, elle est faite pour cela

Pour vous parents il n’est pas besoin d’apprendre quoi que ce soit. Un des nombreux avantages de notre méthode pour corriger la dyslexie est que les parents puissent intervenir aux moments qu’ils choisissent eux-mêmes à la maison et qui sont les plus propices pour l’enfant. Vous pouvez par exemple emmener nos livres avec vous en vacances. Une très courte durée de travail journalier suffit pour entretenir les progrès déjà obtenus à la maison et maintenir votre enfant sur la bonne voie. Ces petits moments privilégiés dans un cadre de détente où tout le monde est plus disponible vont faire toute la différence. Même 10 petites minutes pendant vos vacances suffisent. C’est assez de temps pour vous aider à maintenir d’une façon presque anodine l’attention de votre enfant sur le sujet déjà travaillé à la maison. Les cahiers ou passeports de vacances sont à éviter et pas nécessaires à ce niveau et risquent d’anéantir le progrès visée avec notre méthode. D’abord remédier, ensuite s’entrainer.

Il est indispensable de laisser notre méthode agir seule

Cela veut dire, sans aucune intervention ni aucun exercice de quelque nature que ce soit. Une fois la vraie difficulté abordée et remédiée à la source votre enfant dyslexique s’ouvrira de lui-même à de nouvelles lectures. Il faut que cela vienne de lui-même. Notre méthode va réveiller en quelque sorte un « besoin » de lire dans votre enfant. C’est le moment magique tant attendu par les parents où il vous demandera des petits livres à lire et cela avec impatience.

Nous vous conseillons donc de faire preuve de sagesse et de patience afin que cette évolution se fasse tout naturellement. Si vous insistez sur des nouvelles lecture, même en le faisant très gentiment tout en espérant à l’inciter à lire des petites livres vous perdez le terrain. D’abord remédier et corriger la dyslexie, ensuite il pourra s’entrainer avec ce que lui fasse envie.

La quantité d’exercices n’est pas importante, ce qui compte est la qualité

Plus vous faites d’exercices ‘de surface’ inutiles plus vous risquez à ce que votre enfant perd l’envie de vouloir continuer. Plus court et moins longue l’exercice mieux il réagira. La réponse pour arriver à corriger au plus profond de la difficulté doit être avant tout précise et ciblée.

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abc-Dyseurope Vaincre enfin la dyslexie et l’échec scolaire

A propos de la » Méthode abc » de Dyseurope pour vaincre la dyslexie
On le lit et l’entend chaque jour, la dyslexie et la faiblesse de langage sont des problèmes qui touchent de plus en plus d’enfants, et donc de familles. Ces jeunes enfants doivent faire face à des retards qui s’installent sournoisement sous une forme pernicieuse d’illettrisme qui est en train de gagner du terrain. Mais, pour eux et leurs parents il n’est pas trop tard, au contraire, plus on s’occupe vite du problème, mieux on arrive à le maitriser. Mais encore, pour y arriver il faut avant tout avoir une méthode puissante qui a fait ses preuves depuis longtemps dans ce domaine. C’est le cas avec la méthode de Dyseurope.

La bonne réponse aussi contre la faiblesse de langage et l’échec scolaire
Il est important de savoir que notre méthode donne également d’excellents résultats dans l’apprentissage (ou le réapprentissage) de la lecture comme de l’écriture, et ce à tous les âges. Beaucoup de jeunes élèves « décrochent » sans être pour autant dyslexiques. La méthode de Dyseurope peut les aider à combler leur retard ; elle a également fait ses preuves auprès d’adultes pour parfaire leur maîtrise d’une langue, qu’elle soit maternelle ou étrangère.

Identifier la dyslexie
La dyslexie se traduit par le besoin de réfléchir à la façon dont on écrit chaque partie du mot avant de pouvoir le lire et l’écrire sans fautes. On reconnait la dyslexie par une lecture hésitante et laborieuse. Dans les dictées on remarque souvent des fautes d’orthographe répétitives et qui deviennent incontrôlables. Les parents le savent bien et le constatent chaque jour. C’est ici que Dyseurope vient en aide et donne de l’espoir aux parents d’enfants dyslexiques ainsi qu’aux parents dont les enfants se trouvent en difficultés scolaire et où il devient difficile de rattraper le retard. Il faut savoir que plus on s’attaque tôt au problème avec une bonne méthode moins les conséquences seront lourdes pour l’enfant et son entourage.

Les conséquences de la dyslexie
Un enfant dyslexique manque d’assurance. Il travaille très dur pour obtenir peu de résultats. Il travaille en quelque sorte sans être payé en retour. Il lui est par définition impossible d’exploiter ses véritables capacités. Cette difficulté pousse l’élève dyslexique souvent à abandonner le cours dans lequel il rencontre de si grands obstacles. La dyslexie développe un sentiment d’impuissance et de malaise chez l’enfant qui risque de se replier sur lui-même dans l’échec.

Une approche concrète et opérationnelle
Ré médiation inventée dans les années soixante par le drs deHAAN, spécialiste incontestable de la dyslexie et psycholinguiste de génie, la méthode de rééducation de Dyseurope est fondée sur une approche concrète et opérationnelle des choses. Nous aidons l’enfant dyslexique à retrouver le sens logique d’apprentissage par des exercices ciblés et typique à notre méthode pour stimuler et remettre la compréhension des textes en place. C’est en restaurant sa structure du langage que l’élève réapprend à lire puis à écrire correctement.

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